綁鞋帶傳統上被視為5至6歲兒童的成長里程碑，但一項跨國調查發現，在數碼電子產品大行其道的時代裏，懂得使用滑鼠、玩電腦遊戲或智能電話的兒童，比懂得綁鞋帶的同齡人還多。這項調查旨在讓家長們了解子女對新科技的掌握程度，但它同時令人關注，衡量兒童技能成長的一些傳統指標在科技世代下或不再適用。 網絡安全公司AVG對美國、加拿大、英國、法國、意大利、日本和澳洲等10個發達國家的2200個母親進行調查，她們的家中都有電腦上網設備，而且都有2至5歲的孩子。她們同時在科技技能和生活技能兩個列表作答，結果顯示，2至5歲的兒童當中，有19％懂得操作至少1款智能手機程式（app），但只有9％懂得綁鞋帶。當範圍縮窄至4至5歲的兒童時，懂得綁鞋帶的有14％，懂得玩app的卻有21%。 七成玩網上遊戲 三成懂打911 調查還顯示，22%的4至5歲兒童知道至少一個網址、34%可打開網頁瀏覽器，76%會玩網上遊戲。相比之下，只有31%知道有突發狀要撥打911、35%能夠自己做簡單早餐、53%知道自家地址。即使是2至3歲兒童裏，也有44％會玩電腦遊戲，比會騎單車的還多1個百分點。 調查還發現不同國家兒童的科技能力存在一些有趣的差異。例如，同樣是2至5歲，30%的美國兒童懂得操作智能電話app，日本僅有11%。英國和法國70％兒童會玩電腦遊戲，美國有61%，日本則只有44%，78%法國兒童會用滑鼠，美國則為67%。 應從小灌輸安全上網觀 AVG

作為來自亞洲地區的父母， 你的童年是否也在這樣的文化中成長， 你覺得這對你今日的性格有造成影響嗎？   【好文推介】羞辱的文化：一位赴美媽媽對中國教育的反思 我曾經寫過很多文章，提到我們的教育總是希望培養完美的孩子。有些家長不願承認（包括我自己），覺得自己從來沒有這樣想。可是每當孩子出現一些“問題”時，比如黏人、愛哭、內向……家長就擔心得不得了，到處詢問解決辦法。 今天這篇文章的作者神聖午睡，帶着女兒去了美國之後，發現女兒在英語世界裡大方自信，在中文環境下又變回那個有點膽怯的孩子。她認為這是國內從兒童一直延伸到國內的羞辱文化造成的。 “孩子不應該因為他的個性，他的個人特點被羞辱。不要去相信一定要把孩子刻成一個模式才能獲得幸福的鬼話。一個人最重要的是要喜歡自己。一個不喜歡自己的人，無論有多少財富，都很難獲得幸福的感覺。”不能同意更多。文章不短，親們一定要看到最後哦。 小秧到美國以後，人人都說她開朗了很多。每天放學，她都要求在班裡繼續待一會兒，看一本書，做一會兒AR（閱讀測驗）再回家。 她做AR的時候，我就順手幫她班主任做點事情，一般都是手工活：比如裝訂作業，整理學習用品。