還有一個星期,《兒童粵劇耀洛城》就要正式登場了,大家可能已經在各大媒體的專訪對小演員們有了一定的認識,上個星期,AM1430 中文電台的訪談節目《天空下的彩虹》與兩位小演員和媽媽做了一個專訪,如果你錯過了收聽的機會,就讓我們一起來重溫吧!




Q: “天空下的彩虹” 主持人

:女學生 -- 嵐嵐 

A:男學生 -- Anthony  

H:嵐嵐媽媽–Hazel

N: Anthony媽媽–Nina  

L:老師 – Linda

    
Q:
 嵐嵐,你為什麼會喜歡唱粵曲?

:在我2~3歲的時候,我的姨公很喜歡看大戲,那時候開始,我就覺得很有趣。一直到我的朋友QQ,她約我一起去嘗試大戲的化妝,我覺得那些化妝很漂亮,所以就愛上了。

另外一個男生叫Anthony,今年12歲

Q:Anthony,小時候有看過大戲嗎?為什麼會愛上這個興趣?
A:一開始,我也不知道什麼是大戲,直到我有個朋友找我去試唱粵曲,他們放一些粵曲的video讓我看,我也覺得很有趣,就喜歡了。

Q:那你會看中文字嗎?

A:不會。

Q:那你如何學會唱粵曲呢?

A:我媽媽教我認字,我慢慢去記憶那些歌詞。

   

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媽媽部份:兩位小朋友的媽媽親述如何幫助兩位小朋友學習粵曲

Q:你本身喜歡粵曲嗎?

H:我本身對粵曲是沒有太大興趣的,也沒有想過有機會去接觸。有一次在Facebook 看到朋友女兒的粵劇化妝照片,我覺得很漂亮,後來我的朋友來邀請我女兒去試妝,沒想到嵐嵐嘗試,就喜歡上了。我覺得讓她去學習粵曲,不但可以幫助她學習中文,還可以讓她在團體學習道德禮儀,裏面的孩子都很懂禮貌,兩位老師都很好,不會太嚴苛,但會教導小朋友要懂“長幼有序”,“尊師重道”,所以女兒在學習中也能多瞭解中國傳統文化。


Q:粵曲的中文是非常文藝的,孩子是如何明白當中的意思呢?

H:對的,要讓她明白真的不容易,我女兒經常讓我幫她解釋,例如“並頭蓮”,裏面的一些比較難理解的詞語。我通常會在開車的時候放曲子讓她練習,她多聽就熟了,只是咬字方面要再另外多陪她練習。

  

Q: 為何會送Anthony去學習粵曲呢?

N:2011年,他們的兩位老師組織了一班小朋友去唱戲,他們邀請我去做義工,當中有一位叫Tiffany的小朋友,需要一個男拍檔,讓后她主動去找Anthony,放了一段video給他看,他覺得挺有趣的,就答應了。


Q:有想過男生學習粵曲,會有用嗎?

N:我從來沒有想過這個問題,我一心只是想讓他多培養一個興趣,而且也可以幫助他多瞭解中國文化。


Q:據我所知,Anthony 的中文不是特別好,幫助他學習粵曲是否很困難?

N:是的,一開始真的很困難,我首先要學會裏面的詞義,再去教他,他就會利用一些諧音去記憶。不過,通過學習粵曲,讓我們多了一個溝通的方式,每天晚飯后,我們就會坐在一起去學習,利用一些食物的諧音去幫他記憶,很有趣,寓學習娛樂。


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名師出高徒,讓我們瞭解Linda老師的粵曲之路

Q:你什麽會對粵曲感興趣?

L:我是潮州人,小時候就有看潮州戲,但我家里都是講廣東話的,而我最喜歡看的是粵語長片,在這耳濡目染之下,慢慢就喜歡上了。再長大一點,我就跟家人講我很想學粵曲,媽媽就跟我說“只要你不影響學業,那你就去學吧”所以,我在香港畢業后,粵曲就成為了我的業餘活動。剛開始,我只是做一些小角色,有時候也會反串做小生,1,2年后,老師覺得我表現不錯,就讓我去做摺子戲。


Q:你那麼愛粵劇,什麽只是業餘而不是全職呢?

L:我的年代和我老師的年代不同,我畢業出社會工作后,把粵曲當做自己的業餘興趣,讓自己工作以外能有個興趣。而我老師的那個年代,主要把這當做事業來賺錢。我20歲才開始學,在那個年紀的我,也太晚去把這個發展成自己的職業。


Q:什麽你有興趣在LA開設粵曲班去教小朋友?

L:啓發我的是我兩位老師,他們是香港星輝粵劇團的創辦人,這個團在香港是很有名的,將近有10年的歷史,每年都有大型演出,他們對於推動兒童學習粵曲做出了很大的貢獻。其實,我和我的老師都有很緊密的聯繫,大約3年前,我和幾個志同道合的好朋友,都看到小朋友是我們的未來和希望,覺得讓他們去學粵曲,即使他們長大后不會成為職業演員,但至少我們培養了一群喜歡看粵曲的觀眾。

粵曲真的是很值得保留的中國文化,而小朋友去推動的影響力遠遠比我們大人的大,所以,我們就成立了“藝程文化交流協會”。幾年前,我們舉辦的一個社區活動“戲曲知多少”受到熱烈的回應,有200多位觀眾前來參加,那次之後,更加鼓勵我們繼續推廣粵曲。



Q:招募土生土長的小朋友,他們不懂中文,你是如何教會他們唱戲曲的?

L:家長的支持是很重要,就像Hazel and Nina,他們幫助孩子學習對我們的支持很大,因為1個星期只有1堂,時間很少,但要學習的東西很多,所以,家長的配合是很重要。家長在家督促孩子練習咬字,其實提供了孩子和家長一個親子活動的時間,家長和孩子之間多了一個溝通的機會,這個背後更有意義。其實,有部份家長也一起學,例如女兒是花旦,媽媽就去學小生,陪孩子練唱,當孩子興趣更大,進步會更大。


Q:是否唱粵曲的女生比較多,而比較難招募男生?

L:情況正是如此,女生比男生多,我們的那個年代,很多時候只有1個男生,所以女生要反串去湊數,可能女生天性比較愛漂亮,看到漂亮的就會去學。這是一個趨勢,希望通過我們的努力推動,家長們能介紹多一點男生來學習。


Q:我小時候也是唱兒童合唱團,我發現男生剛開始聲音很亮,很高,但慢慢會變聲,最後要退團,要訓練一個男生,轉聲后,怎麼辦?

L:其實Anthony現在也有這種情況,所以我們現在儘量都遷就他,讓他唱一些調子不高的曲子,現在有很多小孩的聲音都在轉變,我們會根據情況而轉戲。


Q:唱戲的通常男少女多,而摺子戲就需要一男一女,男生不多,那怎麼辦?

L: 我們通常都會選擇雙旦戲來解決這個問題,就是兩個女生一起出來表演,例如牡丹亭里的“遊園驚夢”。


Q:讓女生演出小生,那如何界定誰做男,誰做女呢?

L:通常根據臉型和身高,讓他們先試裝,根據裝身后的輪廓和高度,再配對,有部份學生是生旦皆宜。


Q:一個小朋友如何適應一時做小生,一時做花旦呢?

L:那就要看學生的潛質,就像楠楠,她就沒有困難。我從來沒有真正教過她做小生和花旦,她自己學做花旦,看我教小生后,我一叫她嘗試演小生,她就能做到了。


Q:是否根據身型和年歲來為孩子設計臺步?

L:應該是根據他們的能力來設定。有部份學生領悟力比較高,而有些就吸收比較慢,所以,我們要因材施教,最重要還是要讓孩子們通過學習粵曲,能夠認識中國的美德,堅持尊師重道,長幼有序,讓他們受到中國文化的燻陶,這個意義更大。

 

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Q:兩位媽媽是如何去鼓勵孩子學習粵曲的?

N:我對孩子沒有太大的期望,本來以為他學習一兩次之後就會害怕而放棄,令我驚訝的是他在學習粵曲中,他變得更定性學習,面對困難的東西時,會堅持,不放棄。


Q:那 Anthony 有多講中文了嗎?

N:haha沒有,我們還是用英文解釋給他聽,不過相比之前,他發音標準很多,能與從香港打來的朋友用簡單的廣東話溝通。

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Q:Hazel本身是對粵曲不感興趣,什麽最後還是堅持讓女兒去學?

H:對於中國的文化,難得在美國出生的她會喜歡,我並沒有理由去阻止。而且,陪孩子練習唱曲時,跟她多了一個溝通的方式,隨著孩子長大,很難得能與孩子有共同興趣。粵曲本身是有故事的,我們會經常一起研究曲目,我也正在培養對粵曲的興趣。


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Q:最後想問老師,如何去解釋戲中的故事,教他們做手?

L:有時會放 video,小朋友記憶力強,他們很快就能吸收。他們還小,對曲目認識不深,很難去分析角色,我們以前也是先從模仿開始,所以,教導小朋友學習是要付出很多愛心和耐性。我的老師經常提醒我,年代不同了,我們不能強逼他們,我們要儘量營造歡樂愉快的氣氛去帶動他們的興趣。


Q:孩子學習成功,當然想有個平臺能讓他們表演,他們會怯場嗎?

L:他們都好單純,很有表演欲,一點都不怯場。我們在8月23日在Arcadia 演藝中心將會有一個大型演出,歡迎大家到時候來觀賞支持。

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